В рамках обсуждения реформы образовательного процесса стоит отметить, что речь идет о реформах, инициируемых Министерством образования и науки. Однако, в Кыргызстане также есть сфера, связанную с развитием творческих способностей в области культуры и искусства, которую курирует Министерство культуры. Эта сфера тоже нуждается в реформировании, а в некоторых случаях — в спасении, и для этого необходима государственная поддержка.
Музыкальное образование в Кыргызстане играет важную роль в эстетическом воспитании детей как в общеобразовательных школах, так и в детских музыкальных школах. Здесь как классическая, так и современная музыка имеют значительное социальное и воспитательное значение.
Сейчас, когда идеология в стране еще не укрепилась как опора для всех социокультурных институтов и когда экономика не стала стабильной основой для развития музыкальных и творческих организаций, настало время искать новые пути создания музыкальных произведений, учитывая особенности психологии, образа жизни и исторического развития музыкальной культуры. Это требует изменений в методах сочинения музыки и развития современной национальной культуры, а также активного применения результатов научных исследований и эффективных решений творческих задач. В дальнейшем возникает необходимость изменить методику сочинения музыки и развития современной национальной культуры и активно применять опыт научного исследования, накопленного путем поиска новых эффективных изысканий и результативных решений творческих проблем. При этом возникает необходимость теоретического обобщения, синтеза на основе данных исследований нашей музыкальной культуры. Опираясь, как раньше, на лишь специализированное изучение - музыки или музыкальной теории, музыкальной критики или музыкального образования и музыкального воспитания как отдельных явлений музыкальной культуры уже не возможно понять и решить проблемы целостной системы музыкальной культуры. Очевидно, что доминирующим, системообразующим элементом системы нашей музыкальной культуры является кыргызская этническая музыка как носитель исторических духовных ценностей и традиций.
Тем не менее, также очевидно, что оценки и суждения, касающиеся музыкальных произведений, подвержены влиянию моды. Однако произведения подлинных мастеров искусства обладают наднациональным и над историческим характером, что делает их неподвластными модным трендам.
В современных условиях необходимо уделить особое внимание особенностям развития музыкальной культуры в контексте новейших информационных технологий. Интернет-технологии предоставляют открытый доступ к разнообразным информационным ресурсам и создают условия для активного участия пользователей, способных формировать интернет-сообщества с определёнными целями и задачами.
В контексте музыкального образования и воспитания в Кыргызстане следует активно использовать возможности сетевой парадигмы для формирования активного слушателя. Это можно осуществить через привлечение открытых интернет-библиотек, аудио- и видеотек, доступ к которым обеспечивают современные интернет-технологии. Дополнительно необходимо создать интернет-форумы, где любой желающий сможет получить консультации по составлению списка музыкальных произведений для прослушивания, обсудить порядок их восприятия, делиться впечатлениями и задавать интересующие вопросы. Таким образом, речь идет о формировании системы активного самообразования, открывающей безграничные возможности для пользователей.
Важным аспектом является дальнейшее развитие интернет-трансляций крупных музыкальных событий и использование обучающих интернет-программ. Очевидно, что формирование системы музыкального образования, способствующей развитию массовой музыкальной культуры, а также возрождение практики школьного вокала и хорового пения, требует создания специального этнокультурного детского репертуара и разработки государственной программы, поддерживающей и развивающей эту деятельность.
В рамках исследования влияния музыки на социализацию молодежи было проведено анкетирование учащихся старших классов ДМШ. Результаты опроса свидетельствуют о том, что музыка занимает значительное место в жизни респондентов и рассматривается как важный элемент их будущего. Учащиеся активно занимаются музыкальной деятельностью: играют на музыкальных инструментах и участвуют в различных мероприятиях.
Согласно полученным данным, большинство респондентов предпочитает классическую музыку, особенно в современных аранжировках, и осознает ее влияние на духовное развитие и физическое состояние. Среди музыкальных предпочтений также отмечается интерес к произведениям кыргызских композиторов, однако популярная музыка также не остается без внимания. В то же время респонденты подчеркивают наличие текстов в популярных композициях, которые, по их мнению, негативно влияют на молодежь. Классическая музыка и произведения талантливых народных кыргызских авторов признаются как одни из наиболее положительных, хотя их слушает меньшее число опрашиваемых. Тем не менее, большинство респондентов понимает, что такая музыка способствует их духовному развитию и улучшению физического состояния.
Уверена, что среди разнообразных воспитательных средств, оказывающих влияние на молодежь, музыка занимает очень важное место. В процессе воспитания через музыку личность осваивает музыкальные ценности, духовно развивается и приобщается к искусству. Музыка обладает способностью напрямую обращаться к внутреннему миру человека, создавая уникальные художественные каналы духовной коммуникации.
Формирование таких каналов представляет собой наиболее эффективный путь к социальному и духовному «оздоровлению» общества, а также к реализации универсального межкультурного диалога, необходимого для преодоления конфликтов, агрессии и деструктивных тенденций, способствующих сохранению жизни на нашей планете.
Для подготовки подрастающего поколения к осуществлению подобного диалога необходимо создать условия для открытия этих коммуникационных каналов. Важно формировать коммуникативное пространство, где осуществляется активное творческое взаимодействие, обогащающее каждого участника. Это требует не только сохранения существующей системы музыкального образования, но и создания «режима наибольшего благоприятствования» для её постоянного усовершенствования. Следует разрабатывать инновационные музыкально-образовательные модели, отличающиеся гибкостью и вариативностью, способные оперативно реагировать на современные вызовы и ориентироваться на выполнение социальных запросов.
На сегодняшний день в обществе наблюдается значительный творческий потенциал. Появилась самородки среди молодых талантов, осознающих важность поставленных задач. Без участия государственных структур и зарубежных спонсоров они привлекают публику, разработали ряд самобытных проектов, получивших признание среди широкой публики и сообщества специалистов. Настало время для осознания обществом необходимости реализации таких инициатив, которые приносят выгоду не в финансовом измерении, а в создании бесценного «человеческого капитала» — творцов обновленной этнической культуры. Этот вид капитала является подлинным богатством общества и гарантией его развития и совершенствования, а также духовно-нравственного обновления, что должно стать приоритетной задачей культурного строительства на современном этапе.
